近几年,网上学习已经成为青少年熟悉的学习方式之一,但一部分平台忽视社会责任,发布过多与学习无关的内容,危害广大青少年的身心健康。
新修订的未成年人保护法明确规定:网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的,应当立即停止传输相关信息,采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施,保存有关记录,并向网信、公安等部门报告。(人民网)
疫情防控期间,由于特殊需要,学生们上课都改为线上模式,互联网成了学习的刚需。但是在一些教辅平台上却存在大量与学习无关的广告,甚至有的还涉及色情、暴力、赌博、诈骗等不良信息,严重危害了广大青少年的身心健康。
那么,面对这样的学习弊端,作为家长的我们应如何防范和应对呢?
我们要合理安排孩子用手机学习时间。根据学习需要,规定孩子用手机时间,避免长时间用手机使眼睛过度疲劳而导致近视,也防止他们用手机时间过长,对手机产生依赖心理影响学习。
我们要和孩子共同制定手机使用制度。手机是来辅助我们学习的,在学习完相关的内容之外,不要再接触手机。可以到室外进行游戏、散心,发现生活的乐趣,做自己喜欢做的事情。
我们要以身作则,做孩子的榜样。科技在飞速发展,时代在不断进步,通过网络进行学习已演变成一种常态,我们要科学合理的运用手机,不沉迷于网络,不沉迷于手机,取之所长,避之所短,提高网络素养,从而带动孩子,做孩子的好榜样。
我们要与学校老师达成共识,共同关注孩子的身心健康成长,家校共育,共同打造清朗的网络环境,在帮助孩子们远离不良信息危害的同时,也帮助他们更好地掌握互联网工具,从而不断认识世界、提升自我。
孩子是我们的未来,未来需要的是人才。在孩子成长的道路上,社会、各行各业以及所有人都有责任有义务为他们保驾护航,帮助他们塑造正确的世界观、人生观、价值观,将来成为有利于国家有利于人民的好青年!
让我们一起,从自身做起,为青少年营造清朗的互联网环境!(梁平
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