教育部：研究修订竞赛管理办法 治理打着“国际”旗号的各类竞赛

封面新闻记者 粟裕

9月23日，教育部举行新闻通气会，介绍规范校外培训机构管理制度建设有关情况。会上，教育部校外教育培训监管司负责人介绍，“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程，必须注重当前和长远相统一，研究修订竞赛管理办法，将治理打着“国际”旗号的各类竞赛。

教育部

校外教育培训监管司负责人表示，加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度。同时完善“营改非”流程，进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策。研究起草校外培训机构设置标准，在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定。

加快校外培训管理条例立法进度，对非学科类机构管理一并纳入。强化监督检查，加强与有关部门联络协调，统筹运用好各种方式方法，加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。

负责人强调，继续跟踪各地进展，压实地方责任，适时开展“双减”大督查，对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶，对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责。总结推广经验做法。梳理各地好的经验做法，建立典型经验推广制度，遴选推广一批、印发宣传一批、网站公布一批、主流媒体报道一批、深度剖析一批、打造“双减”精品一批，持续深入宣传引导，营造“双减”工作的良好社会氛围。

此外，负责人介绍，政策设计上注重抓住关键环节，化繁为简，体现便捷高效，便于尽快操作执行。例如，“营转非”的文件根据目前培训机构实际情况，区分线下非营利性学科类培训机构、线下营利性学科类培训机构、线上学科类培训机构以及终止培训机构等4类不同情况，分别明确不同办理办法。

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